Evaluación de los Aprendizajes

 Dime cómo evalúas y te diré que tipo de profesor/a y de persona eres En esta clase el profesor nos hace elegir un papel con un fragmento del texto de Miguel Ángel Santos Guerra: "Dime como evalúas y te diré que tipo de profesional y de persona eres" y nos invita a reflexionar al respecto. En esta oportunidad "Sobre las exigencias morales de la profesión". Sobre las exigencias morales de la profesión:  " Las profesiones en las que se produce una interacción profunda entre las personas se sustentan sobre unas exigencias morales que no pueden ser olvidadas. Si un docente solo se preocupa de la dimensión técnica del aprendizaje, del progreso intelectual, del éxito académico del aprendiz, estará olvidando los principios básicos de la relación humana y de un ejercicio profesional responsable" Teniendo en cuenta el Texto de santos Guerra, en donde dice que "El profesor actúa en un contexto que condiciona su práctica de la evaluación", según éste existe...

  La evaluación de los alumnos👦👧 La evaluación entre dos lógicas Hoy pensamos la evaluación entre dos lógicas, la evaluación para la selección y jerarquización, y por otro lado, la evaluación formativa. Así mismo, este  texto nos hizo ser concientes del lugar en el que estamos dentro del ámbito educativo.  Primero nos gustaría empezar dando un poco de contexto al concepto de evaluación. La evaluación no es una tortura medieval. es una invención mas tardía, nacida con los colegios alrededor del siglo XVII , que se ha hecho inseparable de la enseñanza de masas que conocemos desde el siglo XIX, con la escolaridad obligatoria. La evaluación no necesariamente estimula las pasiones, dado que estigmatiza la ignorancia de algunos para exaltar la excelencia de otros.  Tarde o temprano evaluar es crear jerarquías de excelencia , en las cuales se decidirán el progreso en la trayectoria escolar, la selección para ingresar en la enseñanza secundaria, la orientación hacia disti...

Sobre el análisis de la hegemonía💁 En esta clase trabajamos de manera grupal con el texto de Michael.W. Apple, Ideología y Currículo. A cada grupo le tocó un texto distinto para leer, analizar y responder algunas preguntas que luego serian compartidas y debatidas con el resto de los equipos.  En nuestro caso nos tocaron  el texto 1: La Hegemonía y el  Texto 3: La política educativa liberal. Texto 1: La hegemonía. ¿Qué es la hegemonía? ¿ A qué llama el autor "tradición selectiva"? ¿Son las instituciones educativas los principales agentes transmisores de la cultura dominante efectiva? ¿Qué implicancias tiene el concepto de hegemonía para nuestras prácticas docentes? La hegemonía es un cuerpo completo de prácticas y expectativas; nuestra asignación de energía, nuestro entendimiento ordinario del hombre y su mundo. Es una serie de significados y valores que, en la medida en que son experimentados como prácticas, aparecen como recíprocramente confirmantes. La hegemonía e...